FÖR LÄRAREN: Kompisfärdigheter

Gordon, T. 2006. Toimiva koulu. Helsinki: Karisto.

Honkonen, T. & Salovaara, R. 2011. Rakenna hyvä luokkahenki. Opetus 2000. PS-kustannus.

Huhtanen, K.2007. Kun huoli herää. Varhainen puuttuminen koulussa. Opetus 2000. PS -kustannus.

Junttila, N. 2014. Lasten yksinäisyys. Luento. Turun yliopiston Rauman yksikkö 7.5.2014.

Junttila, N. 2013. Koululaisten yksinäisyys. Teoksessa Talgren, S. Kaveritaidot kaikille. Opas luokanopettajille. Mannerheimin Lastensuojeluliitto.

Kankkunen, P. & Harinen, P. & Nivala, E. & Tapio, M. 2011. Kuka ei kuulu joukkoon? Lasten ja nuorten kokema syrjintä Suomessa. Sisäasianministeriön julkaisu 36/2010.

Kauppila, R. A. 2005. Vuorovaikutus ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus

Mattila, K-P. 2011. Lapsen vahvistava kohtaaminen. PS-kustannus.

Rastas, A. 2007. Rasismi lasten ja nuorten arjessa. Tampere University Press & Nuorisotutkimusseura / Nuorisotutkimus-verkosto.

Saari, K. 2009. Dialogisuus ja kohtaaminen – Tutkimus kristillisten koulujen toimintakulttuurista kasvatussuhteen näkökulmasta. Helsinki: Helsingin yliopistopaino.

Silkelä, R. 2003. Aito kohtaaminen opetusharjoittelun ohjaamisessa. Teoksessa R. Silkelä toim.: Tutkimuksia opetusharjoittelun ohjaamisesta. Joensuun yliopistopaino.

Skinnari, T. 2004. Pedagoginen rakkaus. PS-kustannus.

Souto, A.-M. 2011. Arkipäivän rasismi koulussa. Etnografinen tutkimus suomalais- ja maahanmuuttajanuorten ryhmäsuhteista. Nuorisotutkimusseura/ Nuorisotutkimusverkosto.

Suhonen, E. 2012. Johdanto ja oppimisen haasteet - tunteiden säätely ja oppiminen. Luento. Helsingin yliopisto 13.9.2012 & 20.9.2012.

Talib, M. 2012. Luento. Erityisyyden ja moninaisuuden kohtaaminen. Helsingin yliopisto 15.10.2012.

Tallgren, S. (toim.). 2013. Kaveritaidot kaikille. Opas luokanopettajille. Mannerheimin lastensuojeluliitto.

The role of Chronic Peer Difficulties in the Development of Children’s Psychological Adjustment problems. Child Development Vol, 74, issue 5